Информации

Надарен: Награда или осуда?

Надарен: Награда или осуда?

Не е првпат да добивам е-пошта од мајка загрижена за образованието на нејзиниот надарен син. Да се ​​има дете со коефициент на интелигенција над просекот, според она што ми е кажано, е повеќе проблем отколку награда за детето и неговите родители.

Оваа мајка ми кажува дека има 5-годишен син кој постојано чита од 3 години, додавајќи и одземајќи две фигури, совршено следејќи ги диктатите, истражувајќи на разни теми и дека тој е одличен во сè, секојдневно. Тој нема проблеми со адаптација, ги знае часовите на часовникот и многу повеќе. Момчето беше видено и оценето од психолози и педагози кои го потврдија неговиот висок ментален коефициент, но дека не може да се напредува на час на училиште. Родителите одлучија да го сменат во приватно училиште поради неговата супериорна содржина, но тоа не напредуваше. Тие гледаат дека детето се повлекува од ден на ден, бараат медицинска и едукативна помош од сите страни, а мислењата продолжуваат да не се согласуваат. Што друго можат да направат?

Мајката се оптеретува: "Не можете да го третирате предметот како проблем за наставникот, така тие го гледаат тоа. Учењето е позитивна работа и не може да биде дека мојот син треба да земе саботи. Неговиот развиен ум има да продолжат да се стимулираат. Тие треба да даваат различна содржина. Не можам да му кажам на мојот син дека она што го знае денес ќе му го даде на училиште само кога има 12 години. Од кога учи тортура? Како и сите родители, Го сакам најдоброто за мојот син “. Според податоците на Министерството за образование во Шпанија, околу 300.000 ученици имаат ментален капацитет над просекот. Сепак, само 0,6 проценти од децата знаат дека се надарени додека останатите остануваат недијагностицирани.

Од нив, многумина се соочуваат со дневни часови на кои ништо не им се придонесува, што доведува до 70 проценти од нив да страдаат од проблеми со перформансите. Училиштето, за нив, е секојдневна тортура. Тие се изолираат и стануваат најголемиот непријател на професорот. Поради тоа, тие завршуваат на училиште и, згора на тоа, го прават тоа со чувство на инфериорност. Се прашувам дали детето е надарено, односно има голем интелектуален капацитет, зошто го забавуваат наместо да го туркаат. Ако децата можат да учат на побрз начин, зошто да не им дадете охрабрување, алтернативи и соодветни алатки за да не се чувствуваат фрустрирани и поддржани. Што е потребно за реалноста на надарено дете да има значење?

Вилма Медина. Уредник на нашата страница

Можете да прочитате повеќе написи слични на Надарен: Награда или осуда?, во категоријата интелигенција на лице место.


Видео: So maki sum se rodila. Macedonian song (Јануари 2022).